分析說明題：背景資料：張蘭是ZN大學公共管理學院的一名大一新?-福建自考網

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福建自考網> 試題題庫列表頁> 分析說明題：背景資料：張蘭是ZN大學公共管理學院的一名大一新生，新生入學教育時，老師重點提醒同學們從現在開始就要做好大學生涯規劃。ZN大學公共管理學院實施大類招生，下設行政管理、公共事業管理、人力資源管理、城市管理四個本科專業。新生不分專業，大二時再分專業。這使得不少像張蘭一樣的大一新生感到迷茫、困惑，不知如何選擇相關課程和專業。問題：根據舒伯的職業生涯發展階段理論，張蘭處于職業生涯發展的哪個階段?該階段的任務是什么?

2023年10月人力資源管理（一）

卷面總分：100分試卷年份：2023.10 是否有答案：有作答時間： 150分鐘

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36

分析說明題：背景資料：張蘭是ZN大學公共管理學院的一名大一新生，新生入學教育時，老師重點提醒同學們從現在開始就要做好大學生涯規劃。ZN大學公共管理學院實施大類招生，下設行政管理、公共事業管理、人力資源管理、城市管理四個本科專業。新生不分專業，大二時再分專業。這使得不少像張蘭一樣的大一新生感到迷茫、困惑，不知如何選擇相關課程和專業。問題：根據舒伯的職業生涯發展階段理論，張蘭處于職業生涯發展的哪個階段?該階段的任務是什么?

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洋蔥模型中相對來說最難以培養和評價的素質是

A、知識
B、態度
C、個性
D、技能

績效管理的重心是

A、人與人之間的績效比較
B、組織對個人的績效考核
C、個人和組織的績效計劃的制定
D、個人和組織未來績效水平的持續改進

簡述績效的主要特點。

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